新闻动态>>毕业论文写作指导答辨存在的问题思考


本科学生的论文普遍存在选题重复,内容雷同,充满了拼凑和抄袭现象。虽然不能说百分之百的论文都是抄袭的,但论文内容百分之百抄袭的大有人在,成段内容雷同者也占绝大多数,而真正没有抄袭现象的几乎没有(也许是凤毛麟角,没有发现)。更可怕的是,这种现象有愈演愈烈的趋势。抄袭的内容从正文和参考文献,甚至连脚注、后记都一字不差地抄,有许多没有经过任何文字处理或丝毫掩饰,“人云亦云”,你错我也错。

到底是什么原因造成的,格子达免费论文检测系统为一一分析:

环境方面的原因

目前学生的论文写作环境存在许多不利因素。

1.枪手渗透无孔不入。现在论文交易早已公开化并实现市场化,捉刀代笔的枪手无处不在,最先进的有专门的网站或主页,并已经形成规模化经营,交易采用电子商务的方式。

2.网络的负面影响。随着网络时代的到来,互联网形成了信息高速公路,便于各种参考资料文献的检索与取得,同时,也为学生直接下载论文,成段甚至整篇抄袭创造了条件。过去,学生抄他人成果,至少还要亲自动笔写下来,现在连这个过程都省略了,只要掌握“SEARCH & LOAD(搜索和下载)技术”和“Ctrl+C-Ctrl+V(复制与粘贴)大法”,根本不用动脑子,就可以在很短时间内炮制出一篇“论文”。

3.社会服务全面周到。学校周边有各种网吧、打字社,不仅可以向学生提供下载、复印论文的服务,甚至可以提供代学生打字、排版、编辑和印刷一条龙服务,保证格式规范,来者不拒,明码实价,欢迎惠顾。学生不用敲一下键盘,就可以拿到成品论文,与花钱上机房自己费时费力慢慢往电脑上敲字比起来,百分之百地“多快好省”。

学生方面的原因

由于学生从来没有论文写作的经历和实践,从心理上对做论文就有抵触和为难情绪。从往届毕业生那里信息交换得到的又都是诸如“做论文不能得到任何实际好处”,“大家都在抄、不抄白不抄、抄了也白抄,白抄谁不抄”之类的负面信息,导致他们缺乏论文写作的热情和积极性,对这项工作不仅不重视,甚至反感。

教师方面的原因

教师没有时间和精力来认真指导学生。导致这种现象的原因除了个别教师不敬业、不认真和不负责任等主观原因外,指导论文工作量太低(只有区区6个学时)和指导周期短限制了教师主动性和积极性的发挥,甚至挫伤了教师的积极性也是不容忽视的客观原因。

那怎么解决这些问题了:

有两种模式:
第一,目标管理。就是确定论文的质量标准,不管学生怎么写、教师是否指导,最终看成果。
在这种管理模式下,必须妥善解决以下问题:
1.最终由谁来把关。指导教师、答辩组、院系部,还是学校教务处?
2.怎样管理。在哪个环节验收?
3.发现问题怎么处理。如果质量不合格,就不通过答辩,那么普遍存在问题怎么办?法不责众,因为是马后炮,再修改时间来不及。(经常论文成绩还没有出来,就要审查毕业资格)。只有放宽标准,那样还不如不写论文。
看来除了学校一级可以采取此模式外,其他各个层次(指导教师、答辩组和院系部)都不宜采取此模式。
第二,过程控制。
分阶段定目标,延长指导周期,实施实时控制,加大考核力度,考核所有指导环节,增加逐级审查评价环节,给政策,明确责任,奖勤罚懒,调动各方面积极性,让学生、教师、院系部都有收获,有积极性。
延长学生搜集资料和确定选题的时间,鼓励学生自主选题。
树立指导老师是关键因素的观念,建立导师责任认证制度。

来源:毕业论文写作指导答辨存在的问题思考—格子达免费论文检测系统

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